非遺進校園的意義1落實立德樹人非遺課程進校園，提升學生道德素養(yǎng)和人文情懷 非遺課程進校園非遺課程進校園，能有效的拓展學校教育的廣度和深度非遺課程進校園，是當今教育發(fā)展的目標所向，是學校開展豐富教育活動的保障，是提高學校教學質(zhì)量的重要途徑，也是改變學生德育。

具體內(nèi)容非遺館以豐富的展陳方式，展出我市150多項上千件非遺的精品參觀時，由非遺館講解員全面介紹非遺項目，包括貝螺等，并參加“非遺學堂”體驗課，體驗甌窯米塑等非遺項目制作 非遺文化進校園活動方案 篇4 一活動宗旨 紀念第。

如背誦閱讀古詩文京劇進課堂寫字課和書法課的課時要求，以及校本課課程資源的開發(fā)和利用，研究性學習等，無疑是在對學生滲透和開展中華民族基因的傳承和教育，這種根的文化，根的教育，是完全必要的。

非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園免費教非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是傳承中華文明賡續(xù)中華文脈的重要載體近年來，我區(qū)各地積極探索非遺進校園的手段和措施，加強保護和傳承非遺，傳承陣地不斷擴大，非遺綻放出。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動形式要多樣，要做到“四個結(jié)合”校內(nèi)與校外課內(nèi)與課外相結(jié)合，活動開展與提高學生綜合素質(zhì)相結(jié)合，活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合，活動開展與學校文化建設(shè)相結(jié)合非遺傳承和學校。

解決非遺傳承后繼乏人的迫切問題近年來，各地紛紛開展形式多樣豐富多彩的非遺進校園活動，通過設(shè)置非遺課程建立教研基地開展科學研究組織非遺展示等工作，讓青少年與非遺越走越近，還有的通過探索非遺職業(yè)教育新模式。

根據(jù)中國教育部官網(wǎng)的信息，非遺是指中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，包括傳統(tǒng)技藝傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)戲曲等等，私立學校通過非遺進校園活動，旨在向?qū)W生傳遞中國傳統(tǒng)文化，增強他們的文化自信，提升他們的文化素養(yǎng)私立學校具體的非遺進校園。

今天，我們學校開展了第一屆非遺走進校園文化藝術(shù)節(jié)活動操場上人山人海，參加活動的有學校領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)干部同學家長還要最重要的來賓成都市文華藝術(shù)學校的哥哥姐姐們我們?nèi)熒紒淼搅瞬賵錾衔覀兌即┥狭苏R的。

如何更好地在校園內(nèi)發(fā)展綻放和承載傳統(tǒng)藝術(shù)已成為人們關(guān)注的重大問題學生將了解剪紙之類的剪紙知識，他們一定會愛上剪紙，并為文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)還可以使用剪紙來提高學生的實踐技能，并用手工制作。

2017年10月20日下午，青島一中校園內(nèi)熱鬧非凡，十幾位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人齊聚于此，與青島一中師生一起展開了一段別開生面的傳統(tǒng)曲藝之旅，共同慶祝十九大勝利召開，歡慶偉大時代的到來演出中，膠東大鼓山東快書茂腔。

凝望歷史才能展望未來，學生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃學校作為青少年成長學習的重要場所，也是非遺傳承保護工作開展的必爭之地在學校教育體系中納入非遺課程，以非遺進校園非遺進教材的。

3教導(dǎo)處負責非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園應(yīng)與新課程的實施和素質(zhì)教育的深入推進相結(jié)合通過設(shè)置校本課程，組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識，引導(dǎo)學生接受因地制宜的教育4綜合事務(wù)辦公室負責活動硬件。

9月15日下午，由市旅文局主辦，瓊臺師范學院承辦，海口市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心協(xié)辦的“海口市2021年非遺進校園系列展演”活動正式啟幕，首場活動在海口西城實驗學校舉行接下來，還將在海口秀峰實驗學校海南楓葉國際學校等。

1保護人類精神家園 構(gòu)建美好和諧世界 2保護文化遺產(chǎn) 守護精神家園 3人類失去記憶，世界將一片荒蕪保護文化遺產(chǎn) 珍愛精神家園 4文化遺產(chǎn) 您關(guān)注了嗎5文化遺產(chǎn)人人愛 有你參與更精彩。

這些蘊含了中國傳統(tǒng)文化的非遺項目，如今已成為長沙多所學校的社團活動課通過現(xiàn)代師生的智慧傳承與改良，非遺項目扎根校園，煥發(fā)出勃勃生機物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中重要的瑰寶為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課本進課堂。