學非遺丨“玩皮”小學徒，讓皮革多了有趣的靈魂~
原創(chuàng) 貓頭鷹小助理 昆明教育
跟著大師學非遺——皮雕
“
以前都是在紙上畫畫，今天第一次在皮上畫，還雕刻出來，特別有意思。
”
“
雕刻起來有點難度，要耐心，要集中精神，很考驗我。
”
11月8日，由昆明市文化館、昆明市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心主辦，昆明日報社、“昆明教育”微信公眾號承辦的“跟著大師學非遺”第二季第5站——皮雕體驗活動舉行。
10名中小學生跟隨昆明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮雕技藝代表性傳承人高玉文，學習皮革雕刻技藝，在慢工細活中感受傳統(tǒng)文化的魅力，體會傳承人精益求精的匠心。
皮雕怎么做？孩子們的作品什么樣？教育君帶你去看看吧~
先來看看當天活動的精彩畫面吧~
01
在位于瓦倉南路的高玉文工藝品店，孩子們第一次實地看到高玉文的皮雕作品，紛紛感嘆：
“哇，老師的作品好精致”
“皮雕的人物太傳神了！”
在了解了皮雕的基本流程和工藝特點之后，孩子們迫不及待地想開始動手體驗。
“別急，先把草圖畫好。”高玉文讓孩子們先在皮革上用鉛筆構(gòu)圖。
每個孩子在活動前就在心里或者紙上準備好了草圖，他們想要雕刻的圖案都不一樣，有的是九色鹿，有的是荷花、小鳥，還有萌萌的卡通人物。
高玉文說皮雕是扎根民間的藝術(shù)，可以根據(jù)作者的喜好自由發(fā)揮，充分展示個性。“孩子們很有靈性，可以看出他們都有一定美術(shù)功底，有的孩子還能夠熟練地運用國畫白描的手法。”看著孩子們的畫，高玉文贊不絕口。
有的孩子畫完草圖之后，忽然發(fā)現(xiàn)一個問題：“線條在畫的過程中被手磨得不清晰了，這可怎么辦？”
“很好，說明你們是帶著思考在實踐的。”高玉文告訴大家，解決這個問題，就要進行下一個步驟：走刀線。運用刻刀沿著線條劃出輪廓，這樣一來，線條就不會消失了，方便后期繼續(xù)雕刻。
“高老師，為什么我刻著刻著，刀會跑呢？”在刻的過程中，孩子們又發(fā)現(xiàn)了新問題。
高玉文對孩子們愛思考的習慣表示贊許，耐心地手把手教他們刻刀的技巧。“走刀線的時候要注意刻刀盡量直立，角度不大于30度，刻刀倒下來的話，刻起來就容易飄。”
在老師的指導下，孩子們很快掌握了刻刀的用法，靈活地刻出圖案輪廓。
02
百次捶打 雕出成就感
下一步就是正式雕刻了，在高玉文的指導下，孩子們用木柄錘和各種型號的沖子，沿著刀線錘打，把線條刻得更深清晰更清晰。
“哎呀，我畫得太細了，刻起來好難。”
“畫得細都不是問題，我覺得最困難的是，錘子太重了。”
聽著孩子們的討論，高玉文忍俊不禁，“教孩子們學習真是一件愉快的事，而且他們的一些表現(xiàn)手法也能給我?guī)盱`感。”
經(jīng)過一番仔細地敲敲打打，孩子們的作品一點點成形，線條逐漸顯現(xiàn)，這讓他們的自豪感油然而生。
“沒想到我也能刻出像樣的皮雕作品！”新迎二小六年級學生楊景然第一個完成，他高興地展示著自己雕刻的小恐龍。
“我雕的是龍貓，這個圖案我很喜歡，而且也不難雕。”小學徒李欣瞳從畫草圖到雕刻時都特別專注，不一會兒，一個胖乎乎的可愛龍貓就從皮革上躍然而出。
“我雕了一輩子沒雕過卡通人物，所以這也是我的第一次體驗。”高玉文笑呵呵地點評孩子們的作品。
不過，皮雕可是個慢功夫，有的孩子設(shè)計的草圖線條比較復雜，所以3個小時的體驗中沒有刻完。不過，高老師說不要緊，孩子們還可以單獨約時間繼續(xù)完成作品，相信等作品完成時，會是一幅獨一無二的精美皮雕畫～
高玉文說希望這次體驗能讓孩子們學會細致耐心，學會一邊實踐一邊思考問題、解決問題，同時了解和喜歡上皮雕這門藝術(shù)。
活動最后，每個參與的小學徒都獲得了紀念證書，他們表示通過活動學習到了皮雕技藝的基本流程，鍛煉了動手能力，是一次難忘的體驗。
如今，皮雕技藝已經(jīng)廣泛融入生活中，無論是時尚的背包、鑰匙包，還是居家使用的糖果盒、花瓶等，皮雕都能一展身手，錦上添花，為皮革制品注入不同的靈魂。
高氏皮雕作品
“跟著大師學非遺”系列活動還在繼續(xù)進行中~
家長和學生可以通過關(guān)注“昆明教育”微信公眾號獲取活動相關(guān)信息并參與報名。
END
記者：余蘇晏、秦寧
攝影：孫千喻、李春濤
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皮雕非遺(皮雕非遺傳承人統(tǒng)計)
在這種情況下皮雕非遺，非遺皮雕受到廣大年輕人皮雕非遺的喜愛與歡迎皮雕非遺，并且快速地傳播開來皮雕非遺，非遺技師遇到皮雕非遺了有愛的平臺，而寵物遇到了有愛的主人，人與人之間以愛相待所有的美好將會保存。留青竹刻又稱平雕，皮雕等，是中國傳統(tǒng)的雕刻
