“非遺熱”的背后,一方面是政府對文化遺產(chǎn)采取的搶救保護措施,以達到傳承和發(fā)揚的目的另一方面是民間試圖通過“生產(chǎn)性保護;畢設關于非遺是真題畢設關于非遺里面內(nèi)容會涉及很多非遺熱點,是正規(guī)的畢業(yè)設計考試,是帶有綜合性和實踐性的教學環(huán)節(jié),所以畢設關