非遺走進(jìn)校園(非遺走進(jìn)校園策劃案)
如何更好地在校園內(nèi)發(fā)展綻放和承載傳統(tǒng)藝術(shù)已成為人們關(guān)注的重大問題學(xué)生將非遺走進(jìn)校園了解剪紙之類的剪紙知識，非遺走進(jìn)校園他們一定會愛上剪紙，并為文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)還可以使用剪紙來提高學(xué)生的實踐技能，并用手工制作。
今天，我們學(xué)校開展了第一屆非遺走進(jìn)校園文化藝術(shù)節(jié)活動操場上人山人海，參加活動的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)干部同學(xué)家長還要最重要的來賓成都市文華藝術(shù)學(xué)校的哥哥姐姐們我們?nèi)熒紒淼搅瞬賵錾衔覀兌即┥狭苏R的。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂以什么形式，關(guān)系到教師操作層面，也關(guān)系到學(xué)生教育的質(zhì)量 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂，應(yīng)該做到與國家課程地方課程相結(jié)合，凡是國家和地方課程中涉及的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就要聯(lián)系實際開展教育與校本課程和社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校。
凝望歷史才能展望未來，學(xué)生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃學(xué)校作為青少年成長學(xué)習(xí)的重要場所，也是非遺傳承保護(hù)工作開展的必爭之地在學(xué)校教育體系中納入非遺課程，以非遺進(jìn)校園非遺進(jìn)教材的。
外墻走廊使用“非遺”插板做底版張貼學(xué)生假期萬里行小報，室內(nèi)主題墻主要布置兩大板塊內(nèi)容規(guī)范部分學(xué)校統(tǒng)一要求部分和班級特色品格教育班級理念學(xué)生剪紙或假期小報作品等，兩邊側(cè)墻和柱臺擺放學(xué)生的繪畫剪紙書法等作品，讓盡可能。
1保護(hù)人類精神家園 構(gòu)建美好和諧世界 2保護(hù)文化遺產(chǎn) 守護(hù)精神家園 3人類失去記憶，世界將一片荒蕪保護(hù)文化遺產(chǎn) 珍愛精神家園 4文化遺產(chǎn) 您關(guān)注了嗎5文化遺產(chǎn)人人愛 有你參與更精彩。
申報條件1具有一定的歷史文化和科學(xué)價值2具有展現(xiàn)中華民族文化創(chuàng)造力的典型性代表性3具有在一定群體中世代傳承活態(tài)存在的特點(diǎn)4具有鮮明特色，在街道內(nèi)有較大影響申報材料1申報報告街道級文化。
非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園免費(fèi)教非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是傳承中華文明賡續(xù)中華文脈的重要載體近年來，我區(qū)各地積極探索非遺進(jìn)校園的手段和措施，加強(qiáng)保護(hù)和傳承非遺，傳承陣地不斷擴(kuò)大，非遺綻放出。
9月15日下午，由市旅文局主辦，瓊臺師范學(xué)院承辦，?？谑蟹俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心協(xié)辦的“?？谑?021年非遺進(jìn)校園系列展演”活動正式啟幕，首場活動在?？谖鞒菍嶒瀸W(xué)校舉行接下來，還將在海口秀峰實驗學(xué)校海南楓葉國際學(xué)校等。
非遺進(jìn)校園的意義1落實立德樹人，提升學(xué)生道德素養(yǎng)和人文情懷 非遺課程進(jìn)校園，能有效的拓展學(xué)校教育的廣度和深度，是當(dāng)今教育發(fā)展的目標(biāo)所向，是學(xué)校開展豐富教育活動的保障，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是改變學(xué)生德育。
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