2025中考作文搶分30篇|主題三：非遺
非遺是歷史的回聲，也是先輩智慧的結(jié)晶，更是華夏兒女共同的記憶與財(cái)富。請圍繞“非遺”這一話題，結(jié)合自己的親身體驗(yàn)或觀察，講述一個(gè)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的故事。火壺表演展現(xiàn)的不僅是美麗的景象，更是傳統(tǒng)文化的承載。
發(fā)現(xiàn)掐絲琺瑯之美
掐絲琺瑯起源于古代的西亞地區(qū)，在元代時(shí)期傳入中國。在歷史的長河中，掐絲琺瑯承載著深厚的文化內(nèi)涵。接著是掐絲，這是掐絲琺瑯工藝的關(guān)鍵步驟。通過這次實(shí)踐，我不僅了解了掐絲琺瑯的制作工藝，更深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)手工藝的魅力和價(jià)值。掐絲琺瑯就像是時(shí)光的
撕紙畫非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 上海長寧：這四個(gè)工作室 上榜“市級(jí)名單”
上海市群眾藝術(shù)館（上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心）日前發(fā)布“第一批上海市非遺傳承人社區(qū)傳承工作室”名單。華興富：1946年生，上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)撕紙項(xiàng)目代表性傳承人，上海民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
?非遺百問? 1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念是什么時(shí)候提出來的？
1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念是什么時(shí)候提出來的？25屆大會(huì)上通過《保護(hù)傳統(tǒng)文化和民俗的建議》，用“傳統(tǒng)文化和民俗”來表述“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。2003年，聯(lián)合國教科文組織通過的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》最終明確規(guī)定“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念。
新世界新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館竣工
新世界新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館竣工新世界新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館竣工，嘉賓簽到處。新世界新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館內(nèi)陳設(shè)的展板。新世界新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館竣工典禮現(xiàn)場，與會(huì)人員認(rèn)真聆聽。
文化館非遺展廳設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)文化館非遺展廳，就是設(shè)計(jì)一個(gè)讓這些文化瑰寶得以生動(dòng)展現(xiàn)的空間，讓它們能夠“自己說話”。文化館非遺展廳的設(shè)計(jì)，其核心意義在于傳承與創(chuàng)新。設(shè)計(jì)文化館非遺展廳，首先要以人為本，考慮觀眾的體驗(yàn)。文化館非遺展廳的設(shè)計(jì)，是對傳統(tǒng)文化的一次深情致敬，
揭秘非遺春節(jié)背后的風(fēng)水文化與傳統(tǒng)習(xí)俗
這一場面不僅僅是春節(jié)的熱鬧，更是中國傳統(tǒng)風(fēng)水文化的體現(xiàn)。在春節(jié)期間的各類活動(dòng)中，“非遺集市”更將傳統(tǒng)手藝與節(jié)日文化完美結(jié)合，包括糖畫、捏面人等，讓人們在銘記童年的同時(shí)，也傳承著傳統(tǒng)技藝。財(cái)神爺?shù)某霈F(xiàn)、非遺表演的融合、民間習(xí)俗的延續(xù)，皆是一幅
文旅與數(shù)字化運(yùn)用開啟香格里拉非遺新篇章
在數(shù)字化技術(shù)快速發(fā)展的今天，如何更好地傳承這些非遺文化成為亟待解決的問題。團(tuán)隊(duì)通過數(shù)字化保護(hù)和傳播，踐行“外語話中國”的理念，讓世界更好了解中國豐富的非遺文化。在數(shù)字技術(shù)的幫助下，香格里拉的非遺文化得以生動(dòng)再現(xiàn)于人們眼前。我們將利用現(xiàn)代技術(shù)
妙筆油紙傘 傳承非遺夢 | 辛厝寮小學(xué)開展油紙傘彩繪活動(dòng)
辛厝寮小學(xué)油紙傘彩繪活動(dòng)為豐富學(xué)生的校園文化生活，品味傳統(tǒng)國粹文化，5月20日上午，辛厝寮小學(xué)開展了主題為“妙筆油紙傘，傳承非遺夢”的油紙傘彩繪活動(dòng)。活動(dòng)開始，老師為同學(xué)們講解了油紙傘繪畫作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的悠久歷史和彩繪油紙傘的技巧，
溫州這戶人家追風(fēng)100多年，入選非遺名錄
代代傳承，劉氏風(fēng)箏遠(yuǎn)銷全國2008年，劉氏風(fēng)箏被列入第二批溫州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。劉賀新說，家族每年會(huì)集中起來對下一代進(jìn)行風(fēng)箏技藝培訓(xùn)，他認(rèn)為傳承劉氏風(fēng)箏是家族每個(gè)人的一份責(zé)任。
